お知らせ

2月5日（土）「専門職者としてのレベルアップを引き出す大学院生教育 ―評価ツール検証・尺度開発の研究指導を例に―」というテーマでHYFLEX方式により開催し40名の教員と大学院生が参加しました。

尺度開発の研究方法だけでなく、教員の立場から学生にどのように関われば効果的か、また先行研究によって概念を明らかにしてから研究に取り組むことの重要性について、アクティブラーニングを取り入れながらの分かりやすい講義となり、とても有意義な学びとなりました。